车辆与交通学院持续落实“职教20条”，深化响应“三教改革”开展针对体现职业教育类型特征的“岗课赛证”融通综合育人模式的探索与实践，精耕细作，学生技能提升方面相关工作初显成效。为检验近期智行大学生科创工作室同学的XC-6蓝牙智能小车的制作及调试成果，5月10日17时15分，在实训中心C202进行了对智能小车的功能使用和调试报告的评分。此次评分由李彦、陈翠、彭光雷老师对小车的功能使用等按照评分标准进行打分，工作室29位同学参加了此次测评。

李彦老师对XC-6蓝牙多功能小车评分标准进行解读 评分比例为小车组装及调试占70%，调试报告占30%。评分过程中，李彦和彭光雷老师详细的对小车的各个功能的是否切换，焊接点是否焊接到位及美观；同时对小车不能正常切换功能及制作过程中出现问题的同学们进行检查并提出相应的解决办法。陈老师则对同学们的调试报告进行打分，主要从字体是否一致、重点是否突出、调试过程是否详细等方面进行打分，同时对调试报告出现问题的同学们进行相应的勾画并指出如何改进。最后按照评分标准比例进行总分的汇总，同时也让同学们认识到了自身存在的问题这样才能及时改正。

工作室同学发现问题对小车进行更正

评分结束后李老师对此次小车组装和调试进行了总结性发言，并对接下来一个月的工作进行了布署。

李彦老师对近期工作进行布署

通过此次对小车组装调试和调试报告的评分，同学们都发现了自身的问题并进行改正。发现问题后才能及时解决问题，一步一个脚印才能脚踏实地走得更远。千里之堤，溃于蚁穴。只要同学们认真学习，踏实肯干，必能在智行大学生科创工作室绽放光彩，创造属于自己的高光时刻！